
傳統(tǒng)QC七大手法,是實(shí)施質(zhì)量控制的實(shí)用工具,尤其是在方針管理、課題達(dá)成、問題解決等方面被廣泛使用。
日本品質(zhì)之父石川馨博士說過,“QC七大手法可以解決95%的品質(zhì)問題”,而傳統(tǒng)QC七大手法正是實(shí)施質(zhì)量控制的實(shí)用工具,是品質(zhì)管理工作中不可或缺的一項(xiàng)基本技能,它在品質(zhì)問題的處理中有著重要的作用。
全新升級(jí)的傳統(tǒng)QC七大手法分為概述篇、層別法詳解篇、檢查表詳解篇、因果圖詳解篇、直方圖詳解篇和柏拉圖詳解篇六個(gè)部分,在每個(gè)不同部分,都有來自我們的專業(yè)講師進(jìn)行悉心授課。我們相信,通過本系列課程,可以使您籍由QC七大手法中各種統(tǒng)計(jì)手法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,找出現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景中所可能會(huì)遇到的問題,從而深挖原因、提出問題解決方案,使同樣的問題不再發(fā)生,以達(dá)到良好的管理循環(huán)效果。
課程概述
一、企業(yè)常見問題與誤區(qū)
1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)者或管理者在問題分析和解決過程中缺乏數(shù)字的能力,過多依靠過去的經(jīng)驗(yàn)做出評(píng)判或決斷;
2. 內(nèi)部質(zhì)量問題重復(fù)發(fā)生,找不到根本原因;
3. 在面臨各種問題的原因時(shí),不知如何制定可行的措施;
4. 過程變更頻繁不知如何進(jìn)行管控。
二、授課方式
1. 專業(yè)理論講解;
2. 實(shí)用案例分析;
3. 現(xiàn)場(chǎng)工具練習(xí);
4. 專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);
5. 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論。
三、授課對(duì)象
生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)部門主管及工程師。
四、課程亮點(diǎn)
1. 結(jié)合數(shù)個(gè)實(shí)際案例分析,讓學(xué)員更直觀了解工作的實(shí)際運(yùn)用,借鑒經(jīng)驗(yàn);
2. 提供能應(yīng)用于工作時(shí)常碰到的問題與相對(duì)應(yīng)之政策;
3. 開展課堂與課后習(xí)作,讓學(xué)員在大量的聯(lián)系中充分掌握每個(gè)工具的繪制和運(yùn)用操作。
五、課程收益
1. 了解傳統(tǒng)QC七大工具及在品質(zhì)問題上的應(yīng)用;
2. 學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合用不同的方法對(duì)品質(zhì)問題進(jìn)行分析并采取相應(yīng)的措施。
培訓(xùn)證書
學(xué)員成功完成本課程后,可獲中質(zhì)捷頒發(fā)的培訓(xùn)證書